河畔小築

營造優質教學與學習環境教學資源處正式上路

林惠蓮．林妙影╱台北．桃園報導

為有效整合與運用學校既有資源，營造優質的教學與學習服務環境，俾提升教師教學效能，強化學生學習知能，以協助達成本校教學卓越之宗旨，銘傳大學師資培育中心暨教學資源處之「教學資源業務」與前程規劃暨學習資源處之「學習資源業務」移出另成立「教學資源處」(位於桃園行政大樓一樓Q105)，並調派資工系主任王豐緒兼任處長，兩單位恢復原來名稱，師資培育中心、前程規劃處。
新上任的王豐緒初步規劃教學資源處的目標為：促進本校教學資源的整合、分享與有效應用；協助各系所教學品保制度之建立、推廣與落實；提升教師教學技能與素養；健全學生學習輔導；探究教學理論與科技的應用與推廣。預計組織編制規劃為教師教學發展組、學生學習輔導組、教學科技推廣組三組，並另設諮詢委員會。
教師教學發展組目標為運用本校現有之教學資源，提供教師教學知能協助，以發展教師教學技能與素養，提高教師教學之成效。相關業務包括：開設教學技能相關課程，培養教師教學技能基礎與素養；舉辦教學知能研習會、座談會、演講；協助系所落實教師教學品保制度，發展有效的教學評量機制；提供教師教學諮詢服務(包括教學觀摩，教學錄影與分析，個人化教學問卷調查)；探究創新教學策略的有效應用(如大班教學的策略)。
學生學習輔導組目標為運用本校現有之學習資源，強化學生學習知能輔導，以創造更多的學習機會，提高整體學生之學習成效。相關業務包括：舉辦學習知能研習會，座談會或者相關演講；推廣並協助落實課後輔導機制，如小老師等ＴＡ制度；協助系所落實學生學習輔導制度；提供學生學習輔導服務；探究學習策略的有效應用(如同儕學習)。
教學科技推廣組目標為整合本校現有之教學與學習資源，並探究教學科技的最新應用與推廣。相關業務包括：開設資訊應用相關訓練課程，提升數位教學技能與素養；建構教學資源整合環境，提供教學資訊服務；協助系所教學品保支援系統之研發與推廣；提供教師與學生相關教學科技諮詢服務(如協助網路教材的製作)以及探究教學科技的有效應用(如網路合作學習的策略)。諮詢委員會則由校內外專業人士組成，對本處的目標及業務的規劃與執行提出諮詢建議。
王豐緒進一步希望，教學資源處能夠與相關單位進行類似美國ＭＩＴ的Open Courseware 計畫、發展教師教學歷程檔系統、學生學習歷程檔系統、建立學生學習輔導系統、獎勵教師教材媒體製作與科技教學、研究高等教育「教與學」、舉辦銘傳科技化教學研討會等相關專案研究。